DAMA

Lernen ist ein Prozess der Kreativität und der Interaktion. Voraussetzung dafür, dass Lernen stattfindet, ist das Interesse am Fach bzw. den fachlichen Inhalten. Eine Möglichkeit dieses Interesse aufrecht zu erhalten und zu fördern, ist der Einsatz digitaler Medien. Eine aktuelle Technologie ist die Augmented Reality (AR), zu Deutsch die erweiterte Realität. Mit Hilfe von digitalen Medien wie Tablets wird die Realität in der Virtualität aufgezeichnet und um Inhalte ergänzt. Auf diese Weise können Schüler/-innen sowohl anhand physischer als auch anhand virtueller Arbeitsmittel lernen, wodurch die Potenziale beider in der Kombination, nutzbar werden. Ziel des Forschungsprojekts DAMA ist es zu erforschen, ob und wie AR-Lernumgebungen gestaltet sein sollten, um das mathematische Lernen im Zuge der Digitalisierung zu fördern. Didaktische Konzepte und pädagogische Begleitmaterialien werden entwickelt, die Lehrpersonen, Eltern und anderen Lehrenden die Möglichkeiten von AR verdeutlichen, und aufzeigen, wie AR-Lernumgebungen zielorientiert eingesetzt werden können